Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας: Μια ακόμη διασχολική συνεργασία και επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Μια ακόμη σημαντική διασχολική συνεργασία πραγματοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης, κας Παπαγεωργίου Αικατερίνης, με πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης και τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

Η συνεργασία αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της κοινοπραξίας Erasmus+, στην οποία το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας έχει εντάξει το όμορο Δημοτικό Σχολείο Διαβατού-Μέσης, αξιοποιώντας τη Διαπίστευση που διαθέτει. Μέσα από αυτήν τη συνεργασία, πέρα από τις θεσμοθετημένες δράσεις που προβλέπονται από το σχεδιασμό του προγράμματος Erasmus+, έχει αναπτυχθεί μια δυναμική κουλτούρα αλληλεγγύης, υποστήριξης και ανταλλαγής εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών. Στόχος αυτής της σύμπραξης είναι η διαρκής αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στις σχολικές τους μονάδες.

Η συγκεκριμένη επιμορφωτική συνάντηση επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια και ενίσχυση των διδακτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, μέσω της δημιουργίας διδακτικών σεναρίων που προάγουν την ενεργή συμμετοχή των μαθητών και ανταποκρίνονται στις σύγχρονες παιδαγωγικές ανάγκες. Η επιμόρφωση βασίστηκε στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και των ψηφιακών δεξιοτήτων με έμφαση στην κριτική σκέψη, καθώς και στην καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων και ενεργού πολιτειότητας.

Η βιωματική μορφή του σεμιναρίου κατέστησε τη διαδικασία δυναμική και συμμετοχική. Οι εκπαιδευτικοί εργάστηκαν σε ομάδες, υπό την καθοδήγηση της κας Παπαγεωργίου, και δημιούργησαν ολοκληρωμένα διδακτικά σενάρια. Ένα από τα βασικά παραδείγματα ήταν η διδασκαλία της ενότητας «Η Κάθοδος των Δωριέων» στην Ιστορία της Δ’ Δημοτικού, όπου ενσωματώθηκαν σύγχρονοι προβληματισμοί όπως η μετανάστευση και η παραπληροφόρηση μέσω του διαδικτύου.

Η επιμόρφωση αυτή δεν ήταν απλώς μια τυπική εκπαιδευτική συνάντηση, αλλά μια ζωντανή διαδικασία ανταλλαγής ιδεών, ζύμωσης προτάσεων και πρακτικής εφαρμογής. Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να αξιολογήσουν και να ανατροφοδοτήσουν τη δουλειά τους, διαμορφώνοντας νέες εκπαιδευτικές πρακτικές που ανανεώνουν τη διδακτική εμπειρία, αποτρέποντας τη μονοτονία και την παρωχημένη προσέγγιση στη διδασκαλία.

Η συνάντηση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα στην εξέλιξη της συνεργασίας των δύο σχολικών μονάδων, επιβεβαιώνοντας ότι η σύγχρονη εκπαίδευση απαιτεί συνεχή επιμόρφωση, ανανέωση και ευελιξία, ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας του σήμερα.